自立できる生徒の育成
　　　　　　　　　〜自分の力で行動できる生徒を育てる〜　
　
　　　　　　　　　�@ 優しく （思いやりのある人）
　　　　　　　　　�A 賢　く （すすんで学習する人）
　　　　　　　　　�B 逞しく （心身ともに健康な人）

　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　１．豊かな心情の育成に努める。
　　　　　　　　　　　　　�@　自主活動による奉仕の精神を養う。
　　　　　　　　　　　　　�A　人間尊重の立場から、他人への思いやりの心を育てる。
　　　　　　　　　　　　　�B　潤いのある教育環境の整備に努める。

　　　　　２．基礎学力の向上に努める。
　　　　　　　　　　　　　�@　個に応じた多様な学習を通して、基礎的・基本的な内容の定着を図る。
　　　　　　　　　　　　　�A　自ら学び自ら考える力を育む。
　　　　　　　　　　　　　�B　思考力・判断力・表現力の向上に努める。

　　　　　３．気力・体力の充実に努める。
　　　　　　　　　　　　　�@　何事にも根気強く取り組む態度を育てる。
　　　　　　　　　　　　　�A　体力の向上を図る。
　　　　　　　　　　　　　�B　健康の保持増進に努めさせる。

　
　　　　　　　　　　　

　　　　　　　【優しく】思いやりのある人
　　　　　　　　　　　　　　１年　◇基本的な生活習慣が身に付き、誰とでも協力できる生徒
　　　　　　　　　　　　　　２年　◇正しく判断し、行動できる生徒
　　　　　　　　　　　　　　３年　◇最上級生としての自覚を持ち、行動できる生徒

　　　　　　【賢く】すすんで学習する人
　　　　　　　　　　　　　　１年　◇基本的な学習習慣が身につき、進んで学習する生徒
　　　　　　　　　　　　　　２年　◇意欲的に課題解決に取り組む生徒
　　　　　　　　　　　　　　３年　◇自主的・探求的に諸活動に取り組む生徒

　　　　　　　【逞しく】心身ともに健康な人
　　　　　　　　　　　　　　１年　◇何事にも意欲的に取り組む生徒
　　　　　　　　　　　　　　２年　◇責任をもって、最後までやり抜く生徒
　　　　　　　　　　　　　　３年　◇心身ともに活力のある生徒