| 思いやりのある子(徳) | ねばりづよい子(体) | 進んで学習する子(知) | |
| 1年 | ○元気にあいさつや返事をしよう。 ○友達と仲良く遊ぼう。 |
○自分の力に合わせて元気に運動しよう。 ○身の回りの整理整頓をできるようにしよう。 |
○学習の決まりを守ろう。 ○思ったことをはっきりと話そう。 |
| 2年 | ○友達の気持ちを考えて、仲良くしよう。 ○係や当番の仕事を友達と助け合おう。 |
○めあてを決めて運動しよう。 ○自分で身の回りの整理整頓をできるようにしよう。 |
○話をよく聴き進んで学習しよう ○自分の考えをはっきりと発表しよう。 |
| 3年 | ○時と場に応じたあいさつや返事をしよう。 ○自分の仕事に進んで最後まで取り組むようにしよう。 |
○めあてを決めて運動しよう。 ○安全な過ごし方を考え、実践しよう。 |
○めあてを持って学習に取り組もう。 ○理由を明らかにして考えを発表しよう。 |
| 4年 | ○友達の立場に立って考え行動しよう。 ○友達と協力して係や委員会の仕事をしよう。 |
○めあてをもって継続して運動しよう。 ○校舎内外での安全な過ごし方を考え、実践しよう。 |
○めあてを持って意欲的に学習に取り組もう。 ○友達の意見と比べて自分の考えを発表しよう。 |
| 5年 | ○時と場に応じたあいさつや言葉遣いに心がけよう。 ○高学年としての自覚を持ち、みんなのために働こう。 |
○自分に合っためあてを持って、体力向上に取り組もう。 ○身の回りの安全を意識して交通事故やその他の事故防止に努めよう。 |
○めあてを持って自ら進んで学習に取り組もう。 ○意図や根拠を明確にして自分の考えを発表しよう。 |
| 6年 | ○時と場に応じたあいさつや言葉遣いに心がけよう。 ○最上級生としての自覚を持ち、みんなのために働こう。 |
○自分に合っためあてを持って、継続して体力向上に取り組もう。 ○身の回りの安全を意識して交通事故やその他の事故防止に努めよう。 |
○解決の見通しを持って学習に取り組もう。 ○意図や根拠を明確にして自分の考えを発表しよう。 |