特別非常勤講師を必要とする理由

　地域の教育力の向上が今日的な大きな教育界の課題としてあげられている中、本校では地域の持つ力を学校教育の中でも取り入れていこうと、これまでもゲートボール講習会、安積甚句講習会、しめなわづくり、だんごならし、むかしのあそび、逢瀬川河川敷の花植活動など地域の方にご指導していただいてきた。
　本校は、複式学級をかかえている。担任は毎日、どの教科も児童が満足感を得られるように教材研究に努めている。しかし、題材の設定・材料の選択・用具の選定・支援の仕方など迷うことも多い。　　　
　そこで、地域の造形的に幅広い知識を持つ方に来校いただき、魅力ある題材を提示し、ものづくりに対する興味関心を高めることにより、子どもたちの活動が、豊かで有意義なものになると考えた。


５・６年生の授業。埴輪づくりに挑戦。	5年生は、初めて教わります。	３・４年生の授業。先生の回りに集合。

よくお話を聞いて作ります。	１・２年生の授業。	油粘土とはちょっと違います。