第2回授業研究 分校1年「長さをはかろう」
 
  ○ 「教材との出会わせ方の工夫」  〜本校で授業という状況を生かした導入
  ○ 「算数的活動の工夫」  〜操作活動を通して長さを数値化するよさに気付く

※ 再生スタートまで、6〜7秒ほどお待ちください。


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