２　対　象　　２学年〜６学年


３　計　画
　　６月２３日　５年エネルギー学習（いわき明星大学・いわき大王製紙株式会社）
　　９月　９日　６年見学学習（白河市　ＪＲ総合研修センター）
　　９月１１日　４年エネルギー施設見学（新日本石油精製（株）仙台給油所・東北電力（株）新仙台火　　　　　　　　　　　　力発電所・ＪＲ東日本仙台支社新幹線総合車両センター）
　１１月１２日　４年エネルギー学習（日本大学工学部）

理系大学との連携によるキャリア教育

２　計　画
　＜対象＞　６学年

　＜関連機関＞　日本大学工学部・宇都宮大学大学院

　＜期日と内容＞
　　６月　６日　先端技術学習のオリエンテーション
　　６月１３日　ロボットづくりの計画とロボットの仕組み
　　６月２０日　ロボット製作
　　６月２７日　ロボット製作・動作テスト
　　７月　３日　宇都宮大学大学院施設見学
　　７月１１日　成果発表会・レポート作成

キャリア教育の必要性

理科支援員等配置事業

サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト事業

１　目　的
　　ロボット技術等の先端技術に触れることを通して、児童の科学技術、理科・数学（算数）に対する興味・関心と知的探究心を育成し、国策として取り組む科学技術への夢と希望を傾け、科学技術に対する志向を高めていく児童を育てる。

　　近年、少子高齢化社会の到来、産業・経済の構造的変化や雇用の多様化・流動化等を背景として、将来への不透明さが増幅するとともに、就職・進学を問わず進路をめぐる環境は大きく変化している。
　こうした中、児童生徒が「生きる力」を身に付け、社会の激しい変化に流されることなく、それぞれが直面するであろう様々な課題に柔軟にかつ、たくましく対応し、社会人・職業人として自立していくことができるようにするキャリア教育が強く求められている。
　そこで、本校では、「生きる力」を育むことを目標にして、理系大学との連携により、持続可能な社会を目指したエネルギー学習等の環境教育を通して、知的好奇心を高め、キャリア形成を図っていきたい。

「エネルギー教育実践校」事業