多田野小学校

めあてに向かって努力する　心身ともに健康でたくましい子どもの育成
よく考える子ども	◎　学習の仕方が分かり、自ら学習に取り組みことができる。 ○　互いに意見を出し合い、みんなで良い考えをまとめることができる。 ○　常に目標を持って取り組み、成就感を持つことができる。	☆　分かる授業の実現に努める。 ○　指導法の工夫・改善や補充、展開学習等の個に応じた指導の充実を図り、確かな知識　や技能、学び方を身に付けることができるよう　にする。（基礎・基本の確実な定着） ○　評価基準の明確化と評価方法の工夫を図る。
思いやりのある子ども	◎　相手の立場を認め合い、自分の言動を律することができる。 ○　人も自らも物も大切にし、動植物をかわいがることができる。 ○　周りの人に感謝し、協力して奉仕作　業ができる。 ○　約束を守り、誠実で規律ある生活ができる。	☆　道徳教育と積極的な生徒指導との・充実に努める。 ○　ボランティア活動や自然体験が活動等の豊かな体験を通して道徳性を育成していく。 ○　道徳の時間の充実を図り、特に、互いをけがえのない存在として思いやる心や望ましい人間関係を育成する。
じょうぶな子ども	◎　運動を通して体力を増進し、健康で　明るい生活ができる。 ○　疾病や潜在危険が分かり健康増進と安全保持の行動ができる。	☆　体力の向上と保健安全指導との連携・充実に努める。 ○　運動の特性に応じた段階的な指導と、心身の健全な成長を促す保健指導の充実を図る。